英语信息化教学设计最新方案

《Four Season》信息化教学方案

授课人：----------

授课如日期：--------

(资料图片仅供参考)

授课时间：50分钟

一、学习目标与任务

1、学习目标描述

(1)认知目标：掌握五个新单词：season、spring、summer、autumn、winter。

(2)能力目标：培养学生听、说、读和对话交际的能力、交往能力和实践能力，以及培养学生通过网络进行自主学习和小组协作学习的能力。

(3)情感目标：培养学生热爱生活、热爱大自然的情感和互相帮助、互相学习的品德。

2、学习内容与学习任务说明

Four Season是剑桥少儿英语第一级上册Unit 25的课文内容。通过本课的"学习，要求学生能够认读单词，理解词义，熟练掌握句型，在生活交际中能学以致用。教师为了让学生能运用已有的英语知识和网络知识去提高听、说、读、对话交际的能力，为学生提供了大量的与课本所学内容相关的童话、寓言和成语故事等网络资源，学生在教师的引导下，通过卡通欣赏、游戏、情景对话、故事编演等活动，进行自主学习和小组协作学习。学生在自主参与体验的学习活动中，单词的识记量明显增加，并能够灵活运用所学单词与他人进行情景对话和交流，既提高了学生的口语交际能力，也提高了学生的语言综合运用能力。

二、学习者特征分析

(说明学生的学习特点、学习习惯、学习交往特点等)

本节课的教学对象是小学二年级的学生，他们喜新好奇，对于新鲜的事物有着浓厚的兴趣和探究欲望。经过一年多的实验，学生已经掌握了电脑打字操作、简单编辑文字和图片、发送电子邮件以及网上浏览的方法。打字、浏览的速度比较快，听、说、读以及口语表达能力也有一定的提高。学生对英语学习具有很浓厚的兴趣，学习的积极性和主动性也很高，能运用网络进行自主学习和小组协作学习，能踊跃地参与课堂的每个教学活动。

三、学习环境选择与学习资源设计

1、学习环境选择(打√)

(1)Web教室 √

(2)局域网：http://www.xinzhitang.com.cn/

(3)城域网：http://www.kaxiu .com/

(4)校园网 √

(5)Internet √

(6)其它

2、学习资源类型(打√)

(1)课件(网络课件)√

(2)工具 √

(3)专题学习网站

(4)多媒体资源库

(5)案例库

(6)题库

(7)网络课程

(8)其它 √

3、学习资源内容简要说明

(说明名称、网址、主要内容)

1、网络课件：提供与四季相关的童话、寓言、成语故事和卡通;

2、新知堂网：网址http://www.xinzhitang.com.cn/

3、卡秀网：网址http://www.kaxiu .com/

4、画图工具

四、学习情境创设

1、学习情境类型(打√)

(1)真实情境

(2)问题性情境

(3)虚拟情境

(4)其它 √

2、学习情境设计

教师首先利用卡通视频录像创设生动活泼的学习情境，激发学生的学习兴趣和积极性，让学生从整体感知四季。

五.学习(教学)活动组织

教学结构流程的设计

图符说明

六、学习评价设计

1.测试形式与工具(打√)

(1)堂上提问 √

(2)书面练习

(3)达标测试

(4)学生自主网上测试 √

(5)合作完成作品

(6)其它 √

2.测试内容

1、通过转盘游戏，让学生自主在网上测试对四季的掌握情况。

2、同桌交流讨论四季的特点，教师堂上提问。

3、运用绘画工具，画出自己所喜爱的季节。